2025年第一期
【主编按语】当前，中国城乡规划学科正经历深刻变革。城镇化进程的调整、国土空间规划体系的建立、数智技术的飞速发展，以及社会需求的日益多元化，都在推动规划学科与教育体系的转型。本期笔谈以“规划教育的规划”为主题，邀请了多位学界与业界权威专家，围绕学科本质、教育模式、技术赋能、人才培养等核心议题展开深入探讨，既是对过往经验的总结，也是对未来的展望。
2023年8月，东南大学开了一次建筑、规划、景观学科发展战略研讨会。针对城乡规划学科未来的发展，我在会上提出3项改革的建议，经会议认真讨论并获得规划学科广大教师的认可后，我们进行了大胆的改革探索，应该说这是应对城乡规划专业建设的环境变化、行业转型和学科发展等压力下迈出的艰难一步。
规划教育最主要的“产品”是规划人才和规划知识，规划教育怎么改？最重要的取决于需求。 首先，谁需要规划教育？做好规划工作需要教育的支撑。过去几十年里，政府规划职能、规划行业和规划学科作为城市规划的三个维度是高度重合的，规划教育以最便捷有效的方式，为政府部门、规划编制机构输送了大量人才。一方面，现在需求变了，就政府职能来说，不仅自然资源部门需要规划人才，住房城乡建设、发展改革、农业农村、文化和旅游、生态环境、交通运输、应急管理等诸多部门同样需要。
“遗产智保护”专题聚焦数字技术赋能城乡文化遗产保护，通过街景大数据、智能评价模型等技术手段，构建建筑风貌规划、城市色彩评估等智慧化管控体系。研究从规划遗产的本质属性出发，结合上海实践探索历史风貌区精细化保护路径，推动遗产保护从经验判断转向数据驱动，为化解保护与发展矛盾提供智能解决方案，彰显规划学科在文脉传承中的技术革新与人文价值。
2025年第一期学术动态
01区域和城市空间发展 02城市开发与土地经济
06城乡社区发展与住房建设 07城乡规划管理与政策
09城乡可持续发展
2024年第六期学术动态
03城市设计与详细规划 04城乡交通与市政基础设施
05城乡发展历史与遗产保护 08城乡规划方法与技术
10 智能城镇化
2024年第五期学术动态
2024年第四期学术动态
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