作为中国第一个设立的城市规划专业，同济规划的实际历程比人们想象的还要久远。早在1955年正式定名为城市规划之前，金经昌先生于1947年就在同济大学开设了都市计划与都市工程设计课程，甚至早在1922年，当同济收归国有、土木科改为五年制后，建筑与城市工程学已经成为三年级至五年级的必修课程。这一历史堪比世界上其他几个最早的城市规划专业 （世界上最早的城市规划专业于1909年在英国利物浦大学设立），使得同济规划在中国具有了无与伦比的重要地位与影响力。

总体而言，这首先得益于厚重的历史积淀。从早期的“都市计画（划）”“市政设计”“城市计划”，到“城市建设与经营”“城市规划”，再到近年来的“城乡规划”，这一经历百年风雨、持久而连续的历程，既体现了中国城市化过程中的起步与断裂、复苏与发展、转型与改革、张弛与腾飞，也使得同济规划积淀了除原先的设计类专业方向外，还在城市地理学、城市人口学、城市经济学、城市社会学、城市生态环境学、城市法规与政策管理等学科领域进行了积极拓展，形成了以城市规划专业为主干、以城市土地利用和空间处理为核心，不断与相邻学科交叉的城市规划专业教育体系。

同济规划的重要性也来自于高密度的对外交流，它的形成与其在各个历史时期所从事的大量对外交流密不可分。早在 1940年代，鲍立克等德裔教授就开始在圣约翰大学的“都市计划”课程中执教，毕业于德国达姆斯塔特工业大学的金经昌于 1947年也成为授课人；随后在1950年代，城市规划专业方向的教学以苏联模式为主，教学内容虽然以建筑与市政工程为主，但逐步侧重于城市物质形态的规划与建设；1980年代改革开放之初，哈佛大学都市及区域计划博士华昌宜教授来校讲学，不仅使师生们大开眼界，而且触发同济城市规划专业面向社会、经济、人文等领域进行开放，从而引进相关学科背景的教师，开设多元化领域的课程。

最为重要的是，同济规划的发展得益于它与社会现实的密切结合。

同济规划的演进不仅与中国城市发展的现实紧密相关，并且反过来也对现实领域产生了重要影响。同济规划在教育与行业实践之间的密切关联，从其诞生之初就已经逐步显现，这不仅体现于教学内容长期紧扣现实议题，而且体现于教师团队本身就在设计实践与政府咨询等领域多有建树，如早年的鲍立克和金经昌都曾在大上海都市计划委员会担任要职。

改革开放以来，上海城市的飞速发展离不开同济规划在其中发挥的推动作用，这一方面体现于大量专业人才的培养与输送，另一方面也得益于其长期的产学研一体化的建设。这种影响进而可以拓展到对于中国城市化进程的影响，以及对于全国各地众多城乡人居环境的塑造、社会日常生活的引导。这样一种全方位的关联性不仅在中国，而且在全世界也是极为罕见的。

总体而言，同济规划的发展特点与上海这座开放而具活力的城市密不可分，在百年的发展过程中，同济规划在对外学科交流与国内实践土壤之间不断进行有效衔接，在国家宏观战略与自主学科创新之间寻求有机融合，从而形成了一种鲜明的同济风格。

与中国其他院校的规划专业相比，同济规划非常多元而且综合，虽然当前的侧重点依然强调物质空间环境的技术特征，带有较强的职业教育色彩，但是它所承担更为艰巨的挑战是在教育与行业之间寻求动态平衡。

2014年以来，中国的城市化进程又一次面临深层变革，城市建设日趋饱和，城镇发展面临拐点。以往建立在政府主导、大规模新城开发的假设前提下的、业已定型成熟的城市规划模式，未来已经不再完全适用。如何面对逐渐走向成熟的城镇空间、崛起的市民社会以及日益脆弱的生态环境，已经更名为城乡规划的专业亟须进行新一轮的范型调整。

在这一背景下，同济规划又一次站在时代的前沿，在经历了前一轮爆炸式的增长之后，同济规划教育需要有自觉的及时沉淀、反思，为这种调整进行积极的理论与专业方面的准备。如何做到这一点，就需要以一种更广、更深的历史视角去进行审视，在这一方面，同济规划自身的历史积淀为其提供了天然的基础，去迎接当前正在发生的时代变革。紧扣现实的时代脉搏，保持学术的独立精神，积极投入社会实践，相信同济规划必定能够又一次寻求到合适的道路。