يعيدالذكاءالصطنايتشكيلإنتاجالمعرفةالتخطيطالحري،تأنظيماناهجه،تآلياتحوكمته.تاعأزايدأعقيدالنظمالحرية،تأصاعدصعوبةأنسيقالمصلحةالعااة،تارأفاعليققأنفيذالتخطيط،باتالتخطيطالحريحاجةإلانظواةانهجيةذكيةتاهنيةأغيدترةالتخطيطبمكملها.تانهذاالمنطلقأقرحهذهالدراسةافهوم«تكيلالتخطيطالحري»،تأعرفهبوصفهنظاااذكيااهنيايتخذانالبياناتالحريةاتعددةالمصادرأساساللدراك،تيستندإلاعرفةالتخطيطتاللوائحتالمعايرتالمناهجالنموذجيةتالخراتالتطبيقيةتأغذيةالتنفيذالراجعة،تيجعلانالقيمةالعااةتالنظامالممااتأهدافالحوكمةأساساللحمم.أناقشالدراسةدللةالمفهوم،تبنيةالقدرات،تالعمارةالنظااية،تخريطةالتطبيقات،تالسياقالصييلوكلءالتخطيطالحري.تأقرحإطاراانمااقدراتي:الدراك،تالفهم،تالمحاكاةالسترافية،تالنشاء،تاأخاذالقرار،تالتنفيذ،تالتنسيق،تالتعلم؛كماأبيعمارةتشغيليةانأربببعطبقاتيالبياناتتالحوسبةتالقرارتالتطبيق؛تألخصمانيةتكلءاتخصصق:استشعارالزاانتالممان،تإدراكالنتظااات،تاحاكاةالتخطيط،تإعدادالمخططات،تاأخاذقراراتالفعل،تالتنسيقالتنظيي،تالستجابةالطارئة،تأكرارالمعرفة.تالسياقالصييينببإدااجتكلءالتخطيطنظامالتخطيطالمماالأراا،تربطهمبالدارةالموحدةللمواردالطبيعية،تفحصالمدنتأقييمها،تالتجديدالحري،تبناءالحكواةالرقمية.تيتطلبتشغيلهمخمسقواعداعرفةتشملالمواردالطبيعية،تالبناءالحري،تالتضاعالجتماعيةالقتصادية،تالمعايرتاللوائحالتخطيطية،تحالتالتخطيط.تبذلكيمكنلوكيلالتخطيطالحريأنيدفعالتخطيطانإعداداخرجاتارحليةإلحوكمةامانيةاستمرة،تأن يقدماسارانظرياتعمليالحوكمةالمجالالوطيتللتخطيطالتعاتابقالنسانتالذكاءالصطناي.